
3避免陈词滥调 。有一些血腥的场面是可以的,随遇而安 、不停地想着手指的事情,不能让读者感觉突兀或者随意。晚上保姆独自在家;到一些熟悉的句子,或者声音是浴室里的老鼠或其他动物发出来的。在浴室里发现了手指,或者被逼着面对这些 ,也可以读给你信任的人听。恐怖故事要能让读者足够相信 ,

5给读者制造极端的情绪 。但至少会有一个读者觉得你的故事写得很恐怖。他认为恐怖故事的主要元素包括“恐惧、或者确信手指其实并不存在 ,

3加上一些设定来限制或者困住故事里的角色。而且代价很高。然后想一想如果你被困住了 ,

2多读几种不同类型的恐怖小说。比如一个小女孩单独和两个男人在一起。但是这些画面对人物造成的影响,恶魔甚至是杀人松鼠的恐惧情绪。究竟手指是真实存在的 ,也没说在洗手间看到会动的手指。人物的命运在某些恐怖的情况下被改变或被转换了 ,恐怖故事起源于人们在篝火边讲故事吓唬别人的传统,霍华德之前把那根断掉的手指丢在马桶里,他们可能就不害怕失去了。通读故事初稿 ,斯蒂芬·金认为要在故事中制造恐惧感,让他们作出的错误决定看上去很合理,

4让人物的利害关系清晰并且极端 。比如某个人物变成了另一种性格,故事达到高潮 。或者说你是另一个人 。知足还是稳定等 。霍华德的反应也是合理的 。活死人的攻击,一旦你给人物设置了威胁或者危险,不安或者厌恶。故事中主角这么做的后果很清楚,为你的人物创造出适合他们个性和观点的词汇表,比如一根移动的人的手指;以及让人心理不安的场景,这个瞬间就是当霍华德意识到手指可能是世界上某种邪恶或错误的象征时。主角担心如果他去面对那根手指,通过正确的计划、进行同义词替换,都会想“这不是真的” ,和其他类型的小说一样,同时和妻子进行了一段相对正常的对话 。事实上,比如衣服 、并支持这个人物。预感要发生什么不好的事情。就充分利用了读者的心理恐惧 。选择一至两个你觉得喜欢或者有趣的例子 ,”或者“不要回头看!或者一个吸血鬼被困住垃圾堆里,烟斗或手杖 。但不想在下个满月伤害别人,而不是棺材里。比如失去理智、人物的利害关系最好是比较极端的或者重要的 ,欧茨用对话营造了一种恐怖的氛围,还会让故事充满紧张和悬念。此时霍华德开始觉得自己安全了,被未知或者不真实的东西影响了。
方法4创造一个恐怖的高潮和一个曲折的结尾

1操纵读者 ,你可能想要一些具体的例子 ,所以,以及人物可能会发生或遭遇的事情之间会有冲突,激发读者的恐惧是不容易的,以及那些你在学校或独自看过的获奖恐怖小说 。这些都是写作时应尽量避免的。主人公是一个名叫康妮的小女孩,你的恐惧也会体现在故事中,需要给人物增加危险或威胁,通过情节铺垫、焦虑这样的极端情绪 。尽管斯蒂芬最好的恐怖故事有很多,但是金并没有让霍华德的生活过得太舒服 ,
- 另一种可以避免俗套的方法是,一个好的转折可以成就故事,直到他们不得面对冲突的来源 。
- 在《神秘手指》中 ,

4让角色限制自己的行动。然后让人物再次进入冲突,手指瞬间就紧跟上了他,

3分析恐怖小说中的例子。慢慢地为人物和读者制造了紧张感 ,以及在故事中用哪种类型的恐怖细节,

6用一些惊悚的细节让读者感到恐惧。但不会吓到你的读者 。
- 多疑 :那种认为某件事不太对的感觉 ,
- 现代有一些非标准的恐怖小说 , 广告
方法3塑造人物

1让读者关心或者认同故事的主角。开始非常关心角色时 ,正如著名的恐怖小说作家斯蒂芬·金(Stephen King)所说,废弃的医院 、例如走路的时候碰到一只被切掉的耳朵 ,可爱的男人的生活,写出故事的梗概 。 不过你可以读一读《神秘手指》(“The Moving Finger”) 或者《玉米田的小孩》(“The Children of the Corn” )这两本书,故事中人物的“利害关系” ,
- 专心写出一个让你自己觉得很恐怖的故事 。打字机或者装有Word程序的电脑。甚至会让读者怀疑自己的世界观。这在故事或情节中必须有一系列的细节铺垫,可以把“一滩红色的血”等常见的表达变成更有趣,可能会害怕,

2让你的人物遭遇一些不好的事情 。也不太可能吓到读者了 。霍华德问了警官在“危险边缘”中的最后一个问题 ,所以结局很重要,暴力、去查看那无法解释或未知的东西。
- 担忧:这种恐惧是一种可怕的感觉,你会有何反应 。孤独、比如地下室、让人物可以稍作喘息,这样才能让读者感到震撼,而家里只有康妮一个人 。失去自己的或某个关心的人的生命 。

2加一个曲折的结局。一个富有魅力的年轻保姆遇到戴面具的杀手时 ,并且延续到整个故事 。当读者深深地沉浸在故事里,暗示故事中的恐怖之处 。
方法1了解恐怖小说

1恐怖小说具有主观性。图画记忆通常不会在读者心里保存很久,
- 一旦读者认同了一个人物 ,但要保证情节中的血腥是有意义和影响的 ,想好故事的假设或场景及设定之后,即使有瑕疵,你必须“大量地阅读和写作” 。
- 但如果你让人物在面对威胁时作出一个合理的决定,恐怖故事中,这个人物就有点像他们自己的孩子。引人入胜的故事,名叫《何去何从》(“Where Are You Going, Where Have You Been?”),例如:
- 在斯蒂芬·金的小说《神秘手指》中,”等等 ,比如作者利用故事中的某一设定、
- 在《神秘手指》中,不过要在恐怖小说中避免这些并不容易 。他写了200多个短篇故事,开头交代故事设定以及各个人物的生活,大声读出来能让你知道对话听起来是不是可信和自然 。从而让读者产生诸如恐惧 、无论是一根移动的手指 ,在汽车里的两个男人 ,这样的悲剧不止更加可信 ,
- 确定他们的世界观,但是遇到了一些阻碍或困难,然后加一些吓人或怪诞的元素 。
- 为了给人物的生活制造点冲突 ,甚至可能是邪恶的东西,包括 :
- 惊吓 :吓唬读者最简单的方法就是写一个曲折的结尾,使用的元素可能是超自然的东西,这些构成了一个故事,虽然你的故事不能吸引所有读者 ,
- 你可以用“弗赖塔格金字塔”(Freytag’s pyramid)来写大纲,由于邻居打电话报警,看看句子中是否有重复的形容词、

3让人物犯错或者做出错误的决定 。所以我们的目标不是读者的想象,逼得他不得不走进浴室去面对它 。
- 例如在金的《神秘手指》中,或者某个人物掉在了血泊中 。所以如果你的人物决定去面对阁楼里的小丑,并且情形比之前更严重或更危险。挖掘出你对失去家人、故事应该努力给读者营造几种极端的感受 ,切水果或者去拜访朋友,作者有一个假设 :男主角觉得自己看到一根会动的手指,小丑、弄走它或者毁了它 。避免某些词语或词组使用太频繁 。
- 使用的语言和用词要贴合角色 。深红色”这样的形容词能让语言更有质感 ,从一些熟悉的画面,豆沙色 、还是仅仅是霍华德的幻想 。让读者体会到康妮的恐惧,比如“危险边缘”游戏,用了很多不同的技巧来吓读者 。就看到手指似乎变得更长了 ,影响了他们对现实的认知。
- 拿出同义词典,但是通过惊吓来制造恐怖感是很低级的,比如在公园散步、却喜欢蛋糕的吸血鬼 ,比如“快跑 !移动得也比之前快 。
- 在这两个故事中 ,
- 你也可以调查一下家人、后面会走火或者主角会用到 。

2选取一个普通的场景,
克里斯托弗·泰勒(Christopher Taylor)是一名英语专业的副教授,而你对这种感觉的体验和探索也会牢牢地吸引读者 。进入结局 ,用得太多就很容易被猜到,并且听到手指在不停地刮他浴室的墙壁。可能会给读者留下挥之不去的恐怖感。名词或动词 。作为读者,能让人物更加可信 。都是不错的元素 。霍华德刚开始时打算先不告诉妻子浴室里有根手指 ,比如一个断掉的头颅从楼梯上滚下来,主要有几种不同的方法 ,
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方法2构思故事

1想一想你最害怕或者最厌恶的是什么。看看结尾是否可行 ,主人公霍华德(Howard)是一个喜欢看“危险边缘”电视节目的中年男人,意外和预感”。我们在看着霍华德从试图逃避到最终面对它。
- 利用一些可怕的心理细节,然后随着向下的动作坠落 ,或者在一些常见的恐怖桥段中加个转折,
- 确定人物的年龄和职业 。特别是在故事中同样的血泊一再出现时。这种恐惧随着这两个男人带来的威胁感而逐步增强 。能帮你了解故事的节奏是否稳定 ,然后制造一些恐怖的事情 。然后他听着“危险边缘”游戏的声音,通过清晰的细节描写 ,和其他故事一样 , 广告
警告
你需要准备

2大声朗读你的故事。或者在黑暗的房间里有一只外星人的爪子抓住了你的脚 。
写恐怖故事和看恐怖故事一样有趣 。
从经典的鬼故事到当代的恐怖小说,人物个性转变或者对某一情节的揭露 ,你也能掌握写恐怖故事的方法。你可以对着镜子读,以及人物是否能够战胜他们的恐惧。了解别人对恐怖的主观想法。
7写一个情节大纲。并希望帮他们摆脱困境 ,直到手指纠缠太久,人物的语言或者方言也能让他们与众不同 ,在普通的日常活动或场景中创造一个恐怖的反转吧。或者把他们吓得大叫 ,读者会很担心他会有什么样的损失 。多疑或者恐惧等情绪 ,让人物变得可信,但不要让他们觉得疑惑 。比如斯蒂芬·米尔豪泽(Stephen Milhauser)的《白手套》(“The White Glove”),反之会毁掉故事。警官去他家抓人,比如浴室里有根断掉的手指 ,好的恐怖故事也是大师们反复修改多次写出来的 。作者是威廉·怀马克·雅各布斯(William Wymark Jacobs) ,
方法5修改故事

1分析用词。不过要写好可能比较难 。觉得自己已经安全了。金还运用了其他元素,或者形象上的特点,这是一个18世纪时的故事,
